2012年3月9日，我校承担的全国教育科学“十一五”教育部规划课题“基于‘双闭环’原理的中等职业学校校内教学质量保障体系研究”结题鉴定评审会议圆满结束。
来自国家教育科学研究领域的专家、国家机械行业职业教育的专家、国家质量体系认证的专家、国家高职人才培养质量评估专家、国家职教研究专家出席了本次会议。
与会专家一致同意该课题通过评审并给予了优级评价。专家组认为该课题研究有两个突出特点：一是理论与实践相结合，在理论探索的基础上结合学校实际，构建了“双闭环控制’教学质量保障体系，该体系具有可操作性和一定的推广价值；二是运用多学科的理论和方法开展研究，特别是将自动控制理论运用到构建教育教学质量保障体系的研究中，在同领域研究中具有创新性。
